邯郸工业学校拥有一支结构相对合理、教学经验丰富、专业技能突出的师资队伍。学校教师队伍由文化课教师、专业理论课教师和实习指导教师组成，其中“双师型”教师占有相当比例。所谓“双师型”教师，是指同时具备教师资格和职业资格，既有扎实的理论教学能力，又有丰富的实践操作经验和企业工作背景的教师。他们能够将生产一线的实际案例和技术标准融入课堂教学，使教学更加贴近岗位需求。
在教学质量方面，学校坚持规范管理，狠抓教学常规，确保课堂教学的有效性。学校积极推进教学改革，广泛采用项目教学、案例教学、情景模拟等教学方法，强化学生的主体地位，激发学习兴趣。实践教学环节是质量保障的重中之重，学校建有符合专业教学要求的校内实训基地，并严格管理学生的校外顶岗实习，确保学生有足够的技能训练时间，真正做到学以致用。
学校还通过组织教师参加各级各类培训、下企业实践、开展教学能力比赛等方式，不断提升教师的专业素养和教学水平。同时，建立教学质量监控与评价体系，通过听课评课、学生评教、教学检查等方式，对教学质量进行全过程管理。多年来，学校学生在省市各级职业技能竞赛中取得优异成绩，这是其教学质量和学生技能水平的有力证明。
