浙江电子工程学校拥有一支结构相对合理、专业技能突出的师资队伍。学校专任教师中，“双师型”教师占比较高，这些教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的企业实践经验和相应的职业资格证书，能够将行业最新技术、标准和案例融入教学。学校也常从合作企业聘请技术骨干或能工巧匠担任兼职教师，指导学生实训。
在教学质量方面，学校坚持以提升学生职业能力为核心，推行项目化教学、模块化教学等模式，理论教学与技能训练紧密结合。教学管理规范，建有完善的教学质量监控与评价体系。通过组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，有效提升了学生的技能水平和教学质量。学校的技能考证通过率和技能竞赛成绩是衡量其教学质量的重要指标，毕业生普遍具备符合企业要求的专业技能。
