汶上县职业中等专业学校拥有一支结构相对合理、专兼结合的教师队伍。学校注重师资队伍建设，通过引进高校毕业生、从企业聘请能工巧匠、选派教师参加国家级和省级培训等多种方式，不断提升教师的专业水平和教学能力。学校“双师型”教师比例逐步提高，这些教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验，能够有效指导学生进行技能训练。
在教学质量方面，学校坚持立德树人，深化教育教学改革。课程设置上，坚持文化知识与专业技能并重，公共基础课为学生可持续发展奠基，专业技能课则紧密对接职业标准和岗位要求。教学模式上，积极推行项目教学、案例教学、情景教学等，强化实践性教学环节，确保学生有充足的动手操作时间。学校建立了教学质量监控与评价体系，定期开展教学检查、听课评课和学生评教活动，以保障教学过程的规范与有效。近年来，学校师生在各级各类职业技能竞赛中屡获佳绩，这也在一定程度上反映了学校的教学水平和学生的技能掌握程度。
