洛阳幼儿师范学校拥有一支结构相对合理、专业素质较强的师资队伍。教师队伍通常由具有丰富教学经验的专业课教师和技能课教师组成，其中不少教师拥有中高级职称，并长期致力于学前教育领域的研究与教学。学校注重“双师型”教师培养，鼓励教师深入幼儿园一线实践，确保教学内容与岗位需求紧密接轨。
在教学质量方面，学校坚持以学生为中心，注重教学过程的规范性和实效性。理论教学强调基础性与实用性，技能教学则突出严格训练和个性化指导。学校通常建有配套的实训室，如钢琴房、舞蹈厅、美术教室、模拟幼儿园活动室等，保障学生有充足的技能练习条件。教学质量监控体系较为完善，通过听课评课、教学检查、学生评教等方式持续改进教学。学校也积极组织学生参加各类技能竞赛和资格认证考试，以赛促学，以证促教，有效保障了人才培养的质量。
