灵川县职业中等专业学校拥有一支专兼结合、结构相对合理的师资队伍。学校教师通常包括文化课教师、专业课教师以及从企业聘请的兼职技术能手或专家。专业课教师多数具备“双师型”素质，即既有教师资格证书，又有相关的职业资格证书或企业实践经验，能够将理论教学与实践操作较好地结合起来。
在教学质量方面，学校遵循职业教育规律，强调“做中学、学中做”。课程体系一般由公共基础课、专业技能课和实习实训三部分组成，其中实训课时占较大比例。学校建有相应的专业实训室或实训基地，以满足学生技能训练的需要。教学管理上，学校有相应的教学督导和质量监控机制，通过听课评课、技能考核、技能竞赛等方式促进教学水平提升。总体而言，学校致力于培养实用型技能人才，教学质量能够满足中职教育的基本要求，并不断寻求改进。
