广西玉林卫生学校拥有一支结构相对合理、教学经验丰富的师资队伍。学校专任教师中包括一定比例的高级讲师和讲师，不少教师具有“双师型”教师资格，即同时具备教师职称和医疗卫生相关的职业资格，他们既有扎实的理论知识，也有丰富的临床或行业实践经验。
在教学质量方面，学校秉承严谨治学的传统，注重教学过程的规范管理。理论教学紧扣专业培养目标和执业资格考试大纲，确保学生掌握必备的专业知识。同时，学校高度重视实践教学环节，建有功能齐全的护理、药剂、检验、助产等专业实训中心，模拟真实工作场景，强化学生技能训练。
学校通过定期开展教学研讨、听课评课、教师培训等活动提升教学水平。教学质量最终体现在学生的学业成果上，学校学生在全国及全区职业院校技能大赛中曾多次获奖，毕业生参加护士执业资格考试等通过率保持在较好水平，这从侧面反映了学校的教学质量。学校通过校企合作，引入行业标准，使教学更贴近岗位实际需求。
