嵩县中等专业学校拥有一支结构相对合理、专兼结合的师资队伍。学校教师包括文化课教师、专业课教师以及实习指导教师。其中，许多专业课教师具备“双师型”素质，既拥有教师资格证书，也具备相关的职业资格证书或丰富的行业实践经验，能够将理论教学与实践操作紧密结合。
学校通过引进高校毕业生、从企业聘请技术能手、选派教师参加国培省培及企业实践等多种方式，不断优化师资结构，提升教师的教育教学水平和专业实践能力。学校注重教学常规管理，通过听课评课、教学检查、学生评教等活动保障课堂教学质量。
在教学质量方面，学校坚持以技能培养为核心，理论教学为技能培养服务。加大实践教学比重，利用校内实训室和校外实习基地，强化学生的动手操作能力。学校积极组织学生参加各级各类职业技能竞赛，以赛促学、以赛促教，取得了不错的成绩，这也是检验教学质量的重要标准之一。同时，学校也关注学生的文化基础学习和综合素质培养，为学生的升学和长远发展打下基础。总体而言，学校教学质量能够满足中职人才培养目标的要求，致力于让学生学有所获、学有所成。
