兰州电子工业学校作为一所公办中职学校，其师资队伍主要由具备专业理论知识和一定实践经验的教师构成。学校教师通常包括文化课教师和专业课教师，其中专业课教师中可能有一部分具备“双师型”素质，即同时拥有教师职称和相关的职业资格证书，或有企业工作经历。这支队伍能够基本保障常规教学任务的完成。
在教学质量方面，学校教学侧重于理论与实践相结合，除了理论课程外，会安排一定课时的校内实训课程，让学生在模拟或真实的工作环境中进行操作练习。教学质量的高低与学校的实训设备投入、课程更新速度以及教师的教学方法密切相关。为了提升教学质量，学校会组织教师参加培训，并可能邀请企业技术人员来校授课或举办讲座。总体而言，学校的教学能够为学生打下必要的专业基础和实践技能，但学生学习的深度和广度，以及在新技术领域的接触程度，很大程度上还需要依靠个人的主动学习和深入钻研。
