益阳电子工业学校作为一所中等职业学校，其师资队伍主要由文化课教师和专业课教师构成。专业课教师通常具备相关行业的理论知识，部分教师拥有企业工作经历或相应的职业资格证书，能够将实践知识融入教学。学校也会通过引进和培训等方式，加强“双师型”教师队伍的建设，即同时具备教师职称和职业资格的教师，以提升技能教学的实效性。
在教学质量方面，学校的教学重心在于培养学生的实际操作技能。因此，课程设置中实训课占有相当比例，配备有相应的专业实训室和操作设备，如电子电工实验室、计算机房、机电实训车间等。教学方式上，多采用理实一体化的模式，边讲边练，力求让学生听得懂、会操作。
教学质量的评估标准与普通高中不同，更侧重于学生的技能掌握程度、职业资格证书获取率和就业质量。学校会组织学生参加职业技能等级认定，获取相关证书以增强就业竞争力。总体而言，学校的教学资源与设施能够满足基本技能培养需求，教学方向明确指向就业与升学，但教学深度和广度与高等职业院校相比存在差距，其质量优劣很大程度上依赖于具体专业的建设水平和教师的投入程度。
