沈阳市信息工程学校拥有一支结构相对合理、专业能力较强的师资队伍。学校教师通常包括文化课教师、专业理论课教师和实训指导教师。许多专业教师具备“双师型”素质，即既有教师资格证书，又有相关的职业资格证书或企业工作经历，能够将理论教学与实践操作紧密结合。
在教学质量方面，学校遵循职业教育的规律，注重实践教学环节。课程设置以就业为导向，强调学生动手能力的培养。通过建设校内实训基地和引企入校等方式，为学生创造真实的或仿真的工作环境。学校会定期组织教师参加培训和下企业实践，以更新知识技能，提升教学水平。教学质量监控体系也逐步完善，通过教学检查、学生评教、技能考核等方式保障教学效果。总体而言，学校致力于培养符合行业标准的技术技能人才，教学质量能够满足职业教育的基本要求。
