毕节信息工程学校拥有一支结构相对合理、专业素质较强的师资队伍。学校教师队伍由文化课教师、专业课教师以及来自行业企业的兼职教师共同组成。其中，专业课教师多数具备“双师型”素质，即既有教师资格证书，又有相关的职业资格证书或丰富的企业实践经验，能够将理论教学与实践操作紧密结合。
在教学质量方面，学校坚持以提高人才培养质量为核心，严格教学管理。课程设置上，强调公共基础课程与专业技能课程并重，确保学生文化素养与专业技能同步提升。教学模式上，大力推行项目教学、案例教学、情景教学等，广泛运用理实一体化教室、实训基地开展教学，突出学生动手能力和职业素养的培养。学校还建立了教学质量监控与评价体系，定期开展教学检查、听课评课、学生评教等活动，促进教学相长。通过组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，有效检验和提升了教学成果。总体而言，学校的师资和教学资源配置能够满足中等职业教育人才培养的需要，致力于为社会培养合格的技能型人才。
