淇县职业中等专业学校致力于建设一支结构合理、素质优良的师资队伍。学校教师队伍通常由文化课教师、专业课教师以及从企业聘请的兼职技术专家或能工巧匠组成。其中，专业课教师多数具备“双师型”素质，即既有教师资格证书，又有相关的职业资格证书或丰富的行业实践经验，能够将理论教学与实践操作紧密结合。
在教学质量方面，学校坚持理论与实践并重的教学原则。课程设置上，除了必要的文化基础课，更大幅增加了专业课程和实训课的比例。学校配备有与专业相适应的各类实训室和实训基地，确保学生有充足的动手操作机会。教学管理上，学校有规范的教学计划和考核标准，通过日常教学检查、学生评教、技能考核等方式保障教学效果。同时，学校积极组织师生参加各级各类职业技能大赛，以赛促教、以赛促学，有效提升了学生的技能水平和教师的指导能力。总体而言，学校通过加强师资建设和优化教学过程，确保了教学质量的稳步提升，旨在让学生真正学到实用技术和本领。
