沈阳市工业技术学校拥有一支结构相对合理、注重实践的师资队伍。教师队伍中包括理论课教师和实习指导教师，不少专业教师具备“双师型”素质，即既有教师资格证书，又有相关的职业资格证书或企业工作经历，能够将理论教学与实践操作更好地结合。
在教学质量方面，学校遵循职业教育规律，课程设置强调实用性和针对性，理论课与实践课比例安排通常更倾向于技能训练。学校建有各类专业实训室和车间，为学生提供充足的动手操作机会。教学管理上，学校通过教学督导、学生评教、技能考核等方式保障教学秩序和效果。同时，学校积极组织师生参加各级各类职业技能大赛，以赛促教、以赛促学，有效提升了学生的技能水平和教学质量。当然，教学质量也与学生的学习态度和努力程度密不可分。
