水钢职工中等专业学校的师资队伍通常具有双元特点。一部分教师来自普通师范院校或综合性大学，具备扎实的理论基础；另一部分教师则拥有企业工作背景或本身就是企业的技术骨干、工程师，他们实践经验丰富，能将生产一线的技术、标准和案例带入课堂。
在教学质量方面，学校以培养实用型技能人才为目标，课程设置强调理论与实践相结合。除了理论教学，实训环节占有重要比重。学校会利用自身或合作企业的设施设备，组织学生进行实操训练，确保技能培养落到实处。教学质量的好坏最终体现在学生的技能掌握程度、职业资格证书获取率和升学就业质量上。学校会通过这些指标来不断调整和改进教学。
