在“普职分流”的背景下，南昌理工技工学校为那些不适合或不适应纯理论应试教育的学生提供了一个“弯道超车”的可能。这里的“超车”指的是通过差异化竞争，率先掌握市场急需的实用技能，从而在职业生涯早期确立优势。学校帮助学生实现弯道超车主要通过以下几个途径。
一是提前进行职业定位。学生较早进入专业领域，比同龄人更早开始积累专业技能和行业经验，当普通高中学生还在为高考备战的时候，技校学生可能已经具备了上岗操作的能力。二是注重核心竞争力培养。学校教学的核心是技能，学生通过反复实训考取相关职业资格证书，这些证书是就业市场的“硬通货”，能有效证明其能力。三是打通升学与就业双通道。学生即使起步于中职，未来仍可通过职教高考等途径升入大学，且具备技能特长，在深造和就业时更具复合型优势。这种“技能先行、学历跟进”的模式，让许多学生找到了适合自己的成功路径。
