关岭自治县综合性高级中学的师资队伍由普通高中文化课教师和职业教育专业课教师共同构成。学校通常会按照国家规定配备相应资格和数量的教师，其中专业课教师中“双师型”教师（同时具备教师资格和职业资格）占有一定比例，他们既有教学理论，又有实践经验，能够有效指导学生进行技能训练。学校可能通过引进高校毕业生、从企业聘请技术能手、选派教师到企业实践等方式不断优化师资结构。文化课教师则主要负责学生基础文化知识的教学，为学生的升学或长远发展夯实基础。
在教学质量方面，学校遵循国家课程标准和教育方针开展教学。对于职业教育部分，教学质量的核心体现在学生的技能掌握程度和职业素养上。学校通常会建立校内实训室，并可能与企业共建校外实训基地，确保实践教学环节的落实。教学质量的管理通过教学督导、听课评课、学生技能考核、技能大赛参与等方式进行监控和提升。学生参加市级、省级职业技能大赛的成绩是衡量其教学质量的重要指标之一。同时，学校也注重学生的思想道德教育和日常行为管理，致力于培养德技并修的人才。总体而言，学校的教学质量致力于满足学生升学和就业的双重需求，并在实践中不断探索和完善。
