抚宁区职教中心致力于建设一支结构合理、专兼结合、素质优良的教师队伍。学校师资通常由文化课教师、专业课教师以及从行业企业聘请的技术能手或能工巧匠组成。许多专业课教师具备“双师型”素质，即既有教师职业资格，又有相关职业资格证书或丰富的企业实践经验，能够将理论教学与实践操作紧密结合。学校会通过定期培训、企业实践、教学竞赛等方式提升教师的专业能力和教学水平。
在教学质量方面，学校坚持“德技并修、工学结合”的人才培养模式。课堂教学注重基础知识和专业理论的传授，同时更加强调实践教学环节。学校配备有与专业相配套的各类实训室和实训基地，确保学生有充足的动手操作机会。教学质量管理的核心是确保学生能真正掌握一技之长，学校会通过技能考核、技能大赛、职业资格鉴定、企业评价等多种方式来检验教学成果。近年来，随着职业教育改革的深入，学校在教学模式（如项目教学、案例教学）、课程内容（对接职业标准）等方面不断改进，旨在提升人才培养的针对性和有效性，教学质量得到稳步提升。
