东莞大朗职业中学致力于建设一支结构合理、业务精湛的师资队伍。学校教师队伍由文化课教师和专业课教师组成，其中专业课教师多数具备“双师型”素质，即同时拥有教师职业资格和相关的职业资格证书或丰富的企业实践经验。学校会定期安排教师参加各级各类培训、下企业实践，以更新教育理念和专业技能，确保教学内容与行业技术发展同步。
在教学质量方面，学校坚持理论与实践并重的教学原则。文化课教学注重夯实学生基础，为升学和终身学习提供支撑；专业课教学则突出技能培养，依托校内的数控、电子、汽修、计算机、服装等各类实训中心，开展项目式教学、理实一体化教学，大幅提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。学校教学管理规范，有系统的教学质量监控与评价体系。
此外，学校积极组织学生参加职业技能竞赛，以赛促学、以赛促教。学生在各级技能大赛中取得的优异成绩，也从侧面反映了学校的教学水平。通过严谨的教学管理和持续的教改创新，学校努力确保学生能学有所得、学有所长，教学质量得到学生、家长及用人单位的普遍认可。
